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收藏学习新闻稿件用语常见错误及纠偏

腾讯三分彩 时间:2019年11月04日 03:54
语言表达是新闻传播的外在形式,它准确、生动、形象与否,影响到文稿的感染力,也体现着作者的思想深度、学养和文化积淀。在实践中,有许多新闻稿件的语言表达失范:有的表述不准,有的逻辑混乱,有的不知所云,有的言语偏激,不同程度上损害了文稿的表达效果。小延整理出部分稿件中语言不规范的案例,并提出纠偏的方法,供大家借鉴参考。   纠偏:首当其冲是最先受到攻击或遭遇灾难,而此句本意是说武警部队在抢险救灾中冲在最前面,对词义的误解造成表意误差。   错例5:一名新调入干部对支队党委成员的学习心得颇感怀疑,抽出几本,“鉴定”了三天三夜,结果发现绝无照抄的痕迹。   纠偏:无主语。“在他们的努力下”是介词结构作状语,后句“使问题得到解决”也无主语。应改成,在他们的努力下,问题得到解决。   纠偏:本句原意要说基础较差的单位,却得不到应有的关照。“单位”作为介词结构的一部分,不能单独做句子的主语。因此,此句前面的“对”应去掉。   纠偏:这个先后次序,应当是先看到,然后才去做某事,应改为,排长见状带领两名战士毫不犹豫地跳入水中。   纠偏:这种语序错误,经常遇到,正确的语序,应当先说现实状况(流着眼泪)再谈感受(激动是一种内在的感受),应改为,班长流着眼泪激动地说。   错例20:油箱里的汽油在慢慢向外渗出,围观的人越来越多,爆炸随时都有可能发生,喧闹声、惊叫声混成了一片。   纠偏:描述事物,应有正确的顺序,应改为,油箱里的汽油在慢慢向外渗出,爆炸随时都有可能发生,围观的人越来越多,喧闹声、惊叫声混成了一片。   错例21:以你的博士身份,何不留在西安交大国家重点实验室,为何要回部队?那里的科研条件是目前国际一流的。   纠偏:语序不当,容易被理解成“部队的科研条件一流”的歧义,应改为,以你的博士身份,何不留在西安交大国家重点实验室,那里的科研条件是目前国际一流的,为何要回部队?   纠偏:本文宣传的是部队利用精简不必要的程序来提高作战效能,但不能简化必要的程序,如果连集合整队、立正稍息等都要省去,就不是部队了。   错例25:妻子是一名军人,做一名军人的丈夫很光荣,不少人羡慕我,但羡慕的背后更有付出和艰辛。   纠偏:“付出和艰辛”的发出者应是“丈夫”而非表示羡慕的人,因而最后一句应改为:光荣的背后更有付出和艰辛。这样才合乎逻辑。   错例26:为提高弹药保管员的业务素质和管理能力,日前在工程学院举办的为期两个半月的武警部队弹药保管员培训班已经结束。   纠偏:中心词是——为提高能力,培训班结束。这显然不合逻辑。应改为,为提高弹药保管员的业务素质和管理能力,在工程学院举办了为期两个半月的武警部队弹药保管员培训班,日前培训班已经结束。   纠偏:“无时无刻”与“都”矛盾,应改为,无时无刻不在感染着我;或改为,每时每刻都在感染着我。   纠偏:前面从优和劣两方面讲,而后面只讲一方面,说优良作风从锤炼和磨砺中来可以,而说恶劣作风从锤炼和磨砺中来就不合逻辑了。   纠偏:本句主干成分是——关节捏不住筷子。显然不搭配,应改为,一双双因长期高强度劳动而关节变形的手,常常捏不住筷子。   纠偏:“荣膺”后搭配称号或荣誉,与“之首”不搭配,应改为,××名列山西省十大杰出青年卫士之首。   纠偏:前句主语是“女友”,后句训练提不起精神的主语显然是小李,主语发生转换,后句应为,小李训练时老是提不起精神。   纠偏:两次主语转换,让表述中心不明。可改为,雄壮的音乐令人心潮澎湃,广大观众心情格外激动,由衷赞颂党的丰功伟绩。   纠偏:前句主语是该支队,后无谓语接续,后句主语又转换为基层干部,前后两句脱节。将前句改成介词结构作状语,可解决前后主语矛盾问题。可改为,在该支队的内部调查中,基层干部反映现在的战士想法太多。   纠偏:此句中,动弹不得的主语显然不是武警战士,应改为,武警战士将歹徒按倒在地,使其动弹不得,顺势一个折腕动作,缴了武器。   错例38:日常生活中,人们常用“您好……”、“谢谢……”、“对不起……”、“请原谅……”等文明用语。   纠偏:句中省略号使用不当,改为:日常生活中都用“您好”“谢谢”“对不起”“请原谅”等文明用语。引号之间应取消顿号。   纠偏:前两句应是后面句子的主语,作为句子成分,不能以疑问句形式出现,应改为,经费投向哪里、投入多少,直接关系到能否把有限的经费用到刀刃上。   纠偏:此句为陈述句,“小王到底在干吗”作为“弄明白”的宾语出现,属整个陈述句的一部分,所以最后问号应为句号。   纠偏:“学习进展得怎么样”“战士好带吗”是整个句子的一部分,不是单独的疑问句,问号应去掉。引号间的顿号可去掉。
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