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【最新版】2019苏教小学美术六下《第12课看新闻画新闻》word教案 (2)

腾讯三分彩 时间:2019年10月19日 21:55
【最新版】2019苏教小学美术六下《第12课看新闻画新闻》word教案 (2)_英语_小学教育_教育专区。【最新版】2019苏教小学美术六下《第12课看新闻画新闻》word教案 (2)   有媒体曾 经报道 ,60% 的 家长承 认自己 跟孩子 曾经因 为手机 游戏产 生过矛 盾,一 份名为 《2018 中 国儿童 网络安 全调查 报告》 ——中 国首个 由儿童 自己操 刀完成 的网络 安全调 查报告 ——则 显示近 四成孩 子曾经 因为玩 手机跟 父母有 过纠纷 ,而且 ,初一 、初二 孩子跟 父母产 生纠纷 的情 况最多。 其实, 到底是 60% 还是 40% 的家 庭因为 手机产 生过矛 盾已经 不那么 重要了 ,来自 更权威 的《 2017 年中国 游戏产 业报告 》的数 据告诉 我们, 中国游 戏用户 规模达 到 5. 83 亿人, 而移动 游戏的 份额已 经过半 ,其中 ,青少 年是游 戏用户 主力群 体之一 。巨大 的数据 足以说 明,这 一代孩子 跟手机 、互联 网、游 戏捆绑 在一起 已经是 不争的 事实, 而因由 手机、 互联网 、游戏 的结合 而产生 的家庭 矛盾必 将无法 避免。 【最新版】2019 苏教小学美术六下《第 12 课看新闻画新闻》 word 教案 (2) 一、教学目标 1、开阔学生视野,培养学生看新闻的习惯,关注社会,关注世 界。 2、根据所看新闻,学会用画面表达事件,传达见解。 3、对重大新闻的场面进行有主题地绘画,画面表现别具一格。 二、教学内容及重点、难点分析: 1、教学内容分析 本节课是从造型学习领域向设计领域的过渡, 在前后单元中启着 一个承上启下的作用。在内容上,是前面一课“以绘画形式表现文字 内容”的延续,在表现手法上,又不同于前面单元的水墨意境,更倾 向于以生动的形象和直观的场景描绘来表现现实生活, 为 “作文插图” 一课做好铺垫。而教学目标的实现,则有赖于恰当地运用现代教育媒 体。要通过现代教育媒体展示收集的大量新闻图片,为学生获取、记 忆和分析信息,感知归纳,范作赏析,演示破难,提供直观的感知信 息和思考空间,使抽象变形象,模糊变直观。从而加深学生对生活和 世界的认识。 2、教学重点 抓住新闻关键,组织画面,以精彩的画面展现新闻故事。 3、教学难点 选择生动的,典型的形象表现新闻场景。 三、教学对象分析 1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高 1/6 有媒体曾 经报道 ,60% 的 家长承 认自己 跟孩子 曾经因 为手机 游戏产 生过矛 盾,一 份名为 《2018 中 国儿童 网络安 全调查 报告》 ——中 国首个 由儿童 自己操 刀完成 的网络 安全调 查报告 ——则 显示近 四成孩 子曾经 因为玩 手机跟 父母有 过纠纷 ,而且 ,初一 、初二 孩子跟 父母产 生纠纷 的情 况最多。 其实, 到底是 60% 还是 40% 的家 庭因为 手机产 生过矛 盾已经 不那么 重要了 ,来自 更权威 的《 2017 年中国 游戏产 业报告 》的数 据告诉 我们, 中国游 戏用户 规模达 到 5. 83 亿人, 而移动 游戏的 份额已 经过半 ,其中 ,青少 年是游 戏用户 主力群 体之一 。巨大 的数据 足以说 明,这 一代孩子 跟手机 、互联 网、游 戏捆绑 在一起 已经是 不争的 事实, 而因由 手机、 互联网 、游戏 的结合 而产生 的家庭 矛盾必 将无法 避免。 年级学生,能够完成新闻的交流与播报。 2、小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和信息分析处理 能力,能在课前收集、分析大量的新闻图片资料,做好学习知识的准 备工作。 3、由于年龄和认知水平的局限性,学生在作品创作的“选材” “构图”“主题”“造型与色彩”等几方面,会遇到一定难度。 四、教学策略及教法研究 1、 课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一, 要求学生在 课前,收集大量新闻图片资料,并做一定的分析与归纳。 2、作品的形成离不开素材的分析与组合,针对小学生的特点, 教师要收集大量的新闻图片,并借助于现代教育媒体予以充分展示。 3、针对由于年龄和认知水平的局限性,学生在作品创作的“选 材”“构图”“主题”“造型与色彩”等几方面, 会遇到一定难度的 问题。 在教学中, 借助于现代教育媒体, 从“选材”“构图”“主题” 到“造型与色彩”, 进行现场演示破难, 实现美术课形象直观性特点。 4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力,发挥个人的 优势取长补短。 五、课前准备 师生共同收集新闻图片,教师收集学生作品,准备奖品。 学生以收集的图片相类似的自由组成小组。 六、教学时间:一课时 七、教学过程 教 学 程 序 师生互动 教师活动 2/6 设计 学生活动 意图 教学辅 助手段 有媒体曾 经报道 ,60% 的 家长承 认自己 跟孩子 曾经因 为手机 游戏产 生过矛 盾,一 份名为 《2018 中 国儿童 网络安 全调查 报告》 ——中 国首个 由儿童 自己操 刀完成 的网络 安全调 查报告 ——则 显示近 四成孩 子曾经 因为玩 手机跟 父母有 过纠纷 ,而且 ,初一 、初二 孩子跟 父母产 生纠纷 的情 况最多。 其实, 到底是 60% 还是 40% 的家 庭因为 手机产 生过矛 盾已经 不那么 重要了 ,来自 更权威 的《 2017 年中国 游戏产 业报告 》的数 据告诉 我们, 中国游 戏用户 规模达 到 5. 83 亿人, 而移动 游戏的 份额已 经过半 ,其中 ,青少 年是游 戏用户 主力群 体之一 。巨大 的数据 足以说 明,这 一代孩子 跟手机 、互联 网、游 戏捆绑 在一起 已经是 不争的 事实, 而因由 手机、 互联网 、游戏 的结合 而产生 的家庭 矛盾必 将无法 避免。 ⑴先用小黑板出示一段 两名学生模 对比 导入 揭示 课题 文字新闻。 仿新闻播报 ⑵再用课件出示含有图 员,前后两 片的相同新闻文字。引导 次 播 报 新 学生比较:更喜欢哪一 闻,其他学 种,为什么?适时板书课 生 体 会 比 题。 课前布置同学们收集自 己感兴趣的新闻, 相信同 学生以小组 学们都准备好了, 下面先 为 单 位 交 交流 播
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